Historia del Internet

Cuadro comparativo de las Web

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ES TIEMPO DE REFLEXIONAR SOBRE LO SIGUIENTE:

·        ¿Puede la escuela de "hoy" formar a la nueva generación de niños, adolescentes y jóvenes?  Si

¿Por qué? Porque hoy se cuenta con las herramientas necesarias para facilitarle al alumno el proceso de enseñanza-aprendizaje y este pueda adquirir el aprendizaje.

• ¿A que se hace referencia cuando  hablamos de Tecnología Educativa? En que los usuarios se interesen por utilizarla, pero que no se  le dé un mal uso sino que sea para obtener en los beneficiarios aprendizajes significativos, con la ayuda de la tecnología que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje. por lo que cuando se hace referencia a la tecnología educativa no se refiere solo al uso de la computadora.                                                                                              
• una clase se da por medio de dispositivos como Enciclomedia o proyectores, significa que contruye un ambiente innovador de aprendizaje? Si contribuye una ambiente innovador de aprendizaje, pero muchas  veces no se le da el uso adecuado porque el docente no sabe utilizarlos o bien están en mal estado por lo que esto hace que el alumno no logre un buen aprendizaje.

•  ¿Qué entiendes tu por tecnología educativa? Elabora tu concepto propio.  Son  todas aquellas harramientas de aprendizaje que son utiles para las personas que la utilizan y estan  logren un buen aprendizaje con la ayuda de medios tecnológicos.

Según Mallas (1979)La Tecnología Educativa, representa todas aquellas herramientas de las que dispone el docente para enriquecer el proceso de enseñanza y va más allá al incorporar elementos que aseguran el logro de objetivos, por lo tanto puede considerarse como una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos.

Gagné sostenía que la tecnología educativa "puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.

Sin embargo, la vinculación entre educación y tecnología no es un fenómeno reciente, sino un rasgo permanente a través de la historia de la cultura, el énfasis actual en tecnología de la educación se debe especialmente a la intensidad, profundidad y rapidez de los cambios en tecnología de la información (Sobrino, 2005).

Por otro lado, no es posible garantizar que con el manejo de recursos tecnológicos como computadoras, videos o el más utilizado actualmente: el Internet, se obtenga un aprendizaje de calidad; el éxito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza, depende en gran medida de la manera en la que los profesores las incorporen en el contexto didáctico apropiado.

Bibliografía.

Cabero, J. (1999). Tecnología Educativa; España; Ed. Síntesis S.A.

Mallas, S. (1979). Medios Audiovisuales y Pedagogía Activa; España; Ed. Ceac.

Sobrino, Á. (2005). Tecnología Educativa; Recuperado el 23 de enero del 2011 desde: http://www.unav.es/fyl/programas05-06/pedagogia/tecnologiaeducativa.pdf

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El objetivo de este blog es un portafolio para la materia de Tecnología Educativa, todo lo que sea publicado aquí como resúmenes, ensayos, organizadores gráficos, productos de la materia, reseñas de sitios, etc es responsabilidad del autor ya que fue elaborado con un fin educativo no tiene fines de lucro, difamación etc.

En este blog se publicaran temas relacionados con la tecnología educativa, las TIC's  en la educación  ya que nos facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje.